关键词： 陀螺 奥秘 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《陀螺的奥秘》，欢迎大家踊跃投稿。
陀螺的奥秘
星期天，在我的央求下，爸爸给我买了一个陀螺。我手捧着这个陀螺，别提心里有多高兴了。
陀螺非常漂亮，海蓝色外壳上有一些红色的图案，中间是一只威武的老鹰，还夹着一个银白色的攻击环。我想我这个陀螺一定是威力无比的。
我把带有一排齿轮的杏黄色拉链插入陀螺的发射器里，再把陀螺安装到发射器上，然后使劲把拉链拽出来，陀螺从发射器上弹出来，在地上飞快的旋转起来。看着转动的陀螺，总喜欢问为什么的我禁不住又想探究：陀螺有什么样的历史？它为什么会转动呢？
从爸爸口中知道，爸爸小的时候也玩过陀螺，只不过他们那时候的陀螺是自己用木头削成的，底部尖尖，身子圆圆，先借助手的力量让陀螺在地上先转起来，然后用鞭子使劲抽打，快不转的时候，再抽一下。爸爸说这是有技巧的，谁的陀螺转动时间长，谁就获胜。
为了进一步了解陀螺的旋转原理，我和爸爸一起到网上查阅有关资料。原来陀螺在宋朝时就已经有了，距今已有近千年的历史了。陀螺旋转的原理是：当一个物体受到外力的作用，如果它的合力（大小、方向）为零，且各力对任一点之力和也为零时，就称此物体是处于平衡状态。换言之，当物体呈现一种「动者恒动、静者恒静」的状态时，即可称之为「平衡」。物体在很多情况下都能呈现平衡状态，不只是在静止的时候，当它在动的时候也会达到平衡（包括星体的运行也是），有些平衡状态能持久，而有些只是短暂现象。一般而言，静态的平衡大多属于稳定平衡，动态的平衡则多属于不稳定平衡；当陀螺受力旋转时，因各方向离心力总和达到平衡，因此陀螺能暂时用轴端站立，保持平衡现象，接着受到空气阻力、地面摩擦、或陀螺重心问题等各因素的影响，使其旋转的力道逐渐减弱，等到旋转的动力消失时，陀螺也跟着左摇右晃的倒了下来。因此，如何制作挑选好的陀螺、拿捏抛掷的力道与掌握要诀，让陀螺抛得更准，转得更久，便成为玩陀螺者挑战的终极目标。现在的陀螺经过制造商的改良，玩起来省劲的多，但是它们的原理都是一样的。
小小的陀螺，竟然也蕴藏着这么多科学道理，真是科学造福于人类，生活处处离不开科学啊。
把陀螺安装到发射器上
准备发射
转动的陀螺
自评：我们生活中处处都能发现科学的踪迹，星期天，爸爸给我买的陀螺，通过查阅资料，我又懂得了一些科学知识。希望博友们多提宝贵意见和建议。
