关键词： 氛围 成长 初中初一
本文适合： 初中初一
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本日记是关于初中初一的日记，题目为：《让孩子在快乐的氛围中成长》，欢迎大家踊跃投稿。
5月16日下午3点，我有幸参加了全球通VIP讲堂5月亲子主题专场杨风池教授的讲座，感受颇深。杨教授首先指出教育孩子的三大误区是重少年，轻童年；重物资，轻精神；重学习，轻心理。针对这些情况，特总结一下自己的育儿心得，供大家参考。
作为全职妈妈，既要工作好，又不能忽视孩子的存在，让孩子在快乐的氛围中健康成长，的确不是一件容易的事情，但只要我们尽自己最大的能力，为孩子创造一切快乐的条件，我相信我们的孩子一定能够成为一个健康、快乐的宝宝。
让孩子同大自然亲密接触
孩子快乐性格的形成，取决于各种因素，而我觉得让孩子同大自然亲密接触，是每个家长应该尽自己最大的能力去做的，大自然的无穷魅力会给孩子带来无尽的暇想空间，同时也会给孩子带来无限的乐趣。平时工作比较繁忙，但在节假日的时候，只要天气好，我一定会带孩子外出，或者到广阔的田野，在天然氧吧中*呼吸，排出体内的废气，享受花儿的芬芳，虫儿的困扰，鸟儿的鸣叫……或者去登山,让孩子在消耗大量体力之后,体会登到山顶后获得成功的那种喜悦。每次登山，小儿总是同爸爸冲在最前面，把我远远落到后面，而他们则齐声高呼：“我们是男子汉！最厉害的男子汉！”，稚嫩的童声在山谷中回荡，让人感觉身心愉悦。接触大自然，不仅让我们大人紧张的大脑得到放松，尽情释放工作中的压力，最重要的是能给孩子带来欢乐！
再忙也不能忽视孩子的存在
全职妈妈，决不能因为工作“忙”这个理由而忽视孩子的存在。记得前段时间，我因为要代表单位参加一个知识竞赛，而正巧孩子因“手足口”病的流行放假两个星期。那几天，为了把题背熟，不服输的性格决定我是早起晚睡，全身心的投入到背题中，对于小儿想拉着我看他搭的积木漂亮的造型我却是敷衍了事、想让我陪他看会儿电视却被我无情拒绝、想让我给他讲故事我也是匆匆了事……终于有一天，压抑的小儿爆发了，用自己乱发脾气、无理取闹来发泄心中的不满，好在我及时发现了问题，意识到了自己的不妥，并调整了方式，同小儿讲清自己参加这次比赛的重要性，让他了解自己的辛苦努力，使小儿从困惑的情绪中走了出来，想想好险，假如我一味的不理睬孩子的感受，将会给孩子带来多大的伤害，孩子并不是不明事理，关键还是家长的正确引导。
同爸爸建立深厚的感情
杨凤池先生说，孩子4-6 岁之间，父亲的作用很关键，这一点儿我体会颇深。孩子3岁以前，我照顾他要多一些儿，特别是3岁刚入托，孩子对我的依恋情绪更强烈，每天接送必须是我，否则他就大哭，那段时间，为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我是尽自己最大的能力接送孩子，既要忙工作又要做家务还要接送儿子，搞得我是焦头烂额，苦不堪言，小儿呢，对我的依恋则日益加重，而且性格有些女性化，总是爱哭啊撒娇啊什么的，这样下去真不是办法，后来我就想到孩子的爸爸，这个重要角色一定要出现，不然我真担心孩子的性格，为了让孩子健康的成长，我和孩子的爸爸互换角色，接送的任务都落到了爸爸的头上，刚开始孩子很不习惯，但随着爸爸陪他玩各种紧张刺激的游戏，孩子发现了爸爸与妈妈的不同之处，他反而有点祟拜自己的爸爸啦，现在，两人还会拉成统一战线，欺负我这个“局外人”，我假装发怒要打他们，他们则哈哈大笑，一家三口，其乐融融！你还别说，现在的小儿虽然感情丰富，但有时候还真有点儿小小男子汉的味道哦，这一切，当然归功于爸爸，爸爸也很辛苦哦，不过现在孩子的爸爸已经把接送儿子当成一种享受，一天不接啊，他还真有些不习惯呢，我在轻松之余有一丝的窃喜，作为全职妈妈，也得动动脑，不然紧张的气氛会把自己搞垮的。
让孩子在游戏中学习
孩子现在上大班，刚接触拼音的时候，热情并不是那么高，特别是让他默写的时候，他甚至有些烦，针对这种现象，我则让孩子的爸爸和儿子一起充当学生，正好孩子爸爸的拼音不太好，这样自然我是老师，他们俩是学生，我来提，两个“学生”默写，最后再由我评分，有时呢，爸爸要错上几个，这让小儿颇有成就感，在拼音方面能胜过爸爸，证明自己也很厉害哦。还有同小儿一起玩玩具的时候，我会鼓励他用自己心爱的玩具编一些简单的加减法应用题，比如我把他的玩具拿走了几个，他还剩几个，或者是他手里有几个玩具，我又给他拿了几个等等，小儿是乐此不疲，兴趣很高，既享受了玩的乐趣，又把学习也融入进去，何乐而不为呢？
培养孩子的阅读习惯
我觉得培养孩子的阅读习惯很重要，但想让孩子去阅读，必须让孩子认识字，而单纯的去认字，那样孩子会感觉到枯燥无味，这样我就决定让孩子在阅读中去认字，先从他喜欢的谜语书开始，短小精悍，容易理解，又琅琅上口，且配有精美的图片，很适合孩子去阅读，并且带有拼音，不认识的字可以去拼，这样既让孩子多认字，又能筑固自己所学的拼音，还可以培养孩子阅读的兴趣，可谓一举多得，当然，刚开始让孩子去阅读，难度比较大，要适当给些奖励，比如读够10篇可以让孩子选本自己喜欢的图书或一个心仪的玩具，适当的奖励可以激发孩子的热情，以此为动力，效果很佳哦。再就是临睡前半个小时的亲子共读也很重要，每次给儿子讲故事，他总会提出各出各样的问题，有时我们会在书中寻找答案，有时会带儿子到书店感受一下读书的气氛，让孩子在书的香气中受到熏陶，陶醉在书的世界不知所以然。
让家庭成为孩子健康成长的乐园
这是杨凤仪先生授课的主题。我们同孩子的爷爷奶奶生活在一起，老人疼爱孩子是难免的，但原则性的问题，两位老人是决不干涉，特别是我们批评孩子的时候，孩子的爷爷奶奶自觉的躲到自己的房间不出来，这让孩子想依赖的心理消除掉，没有救兵的时候，孩子就会很聪明的想办法让自己解脱出来，很快意识到自己的错误。我们的家庭，是个*的家庭，平时谁都可以发言，都可以表达自己的看法，孩子的爷爷奶奶又都是搞艺术的，思想很开放，在对待孩子的问题上，很支持我们的教育理念，并且时不时的还搞个小幽默，让家庭气氛很活跃，孩子生活在这样一个祥和的大家庭里，形成健全的性格是不言而喻的，所以，我们要尽自己最大的能力，让孩子在快乐中健康成长！
当然，孩子还有很多的不足，这一点儿当妈妈的心知肚明，比如孩子的独立习惯有待于提高，晚睡的习惯也令人头疼，感情丰富的他泪腺还特别发达等等，作为妈妈，我正在努力，但也不能性急，只能一步一个脚印，循循善诱，让孩子在欢乐的氛围中成长成为一个健康、自信而又快乐的宝宝！
