天气预报是怎么形成的？气象信息是怎么服务我们的生活的？恶劣的天气会给我们带来什么麻烦？带着一串的问号，我参加了温州日报瓯网小记者的温州气象局对外开放日活动，与“气象”作了一次面对面的体验。
一进气象局，一块巨大的展板吸引了我的目光，上面写着“直面更热、更旱、更涝的未来”，这是今年的“3.23”世界气象日主题。老师给我们分好了组，并安排了认识小组成员、认识仪器、采访专家三大任务后，活动马上开始了。互不相识的同学们急着询问彼此的名字，拼命记住对方的脸。尽管如此，我还是被弄得晕头转向，不是叫错这个，就是认错那个，好笑又尴尬。还好有带队的后勤家长帮忙，我才顺利地完成了第一项任务。
马上要进入我最喜欢的第二项任务了。我们争先恐后地跑进展示区，满眼都是叫不出名来的高科技玩意儿，奇奇怪怪的机器让我目不暇接，这简直就是科幻片里的高科技研究所！最让我感兴趣的是BL-1A型防雹增雨火箭弹，只要启动按键，发射架就会把火箭弹发射到3000米的高空，随后火箭弹自爆，对云层进行催化，影响云层的结构变化，达到消除冰雹或增加降雨的目的。哇，科技可真神奇！如果古代有这东西，皇帝也不用大老远地去泰山求雨了。我们还爬上了灾害应急指挥车。它的作用是在灾害来临时第一时间赶到现场查探灾情，指挥抢险救援行动。车顶上有很多仪器，有风向仪，用来灾害地区的风速和风向；有卫星接收器，可以在任何地方与指挥总部取得联系；还有激光发射器，能够测量灾害地区的降水量……听现场的工作人员介绍，它价值2000万呢！
在三楼气象大厅，我们开展了第三项任务“采访专家”。那里一面挂满了显示屏的墙吸引了我。在气象专家的解说下，我们了解了什么是卫星云图、懂得了怎么看风向图，还知道了空气颗粒和污染指数的检测呢！激动人心的提问环节到了！“天气预报对人们有什么帮助？”“我们怎么样可以预知天气？”“要怎么样才能学会看云图？”我们小组成员争先恐后地问着五花八门的问题。其中一位组员的问题引起了大家的共鸣：“气候变暖有什么危害？”专家严肃地回答：“全球气候变暖会使北极冰川融化，海平面上升，一些海拔低的国家会被淹没；同时也会影响气候变化，导致干旱、洪灾，对人的身体也会造成影响。”我恍然大悟，也为自己想不到这样的问题而感到惭愧。
通过这次体验活动，我有很多的收获。正像今年的世界气象日主题那样，我们要正确看待环境污染和地球保护，更加珍爱我们生存的家园！
