导读：生活中我们钓了许多种鱼，可你们有钓过“纸鱼”吗？老师把我们分成三组，每组各派一人出钓。不同颜色的鱼代表不同分值，最后统计分值高者获胜。我们全体同学围在“鱼池”边...

生活中我们钓了许多种鱼，可你们有钓过“纸鱼”吗？

老师把我们分成三组，每组各派一人出钓。不同颜色的鱼代表不同分值，最后统计分值高者获胜。我们全体同学围在“鱼池”边，鱼池里的鱼真是各种各样啊！你看，螃蟹舞动着两只大钳子；跃出水面的海豚，拍打着水面；还有可爱的小丑鱼，吐出一个一个小水泡……

“开始！”随着老师一声令下，我立马抓起鱼竿，小心翼翼地伸向一只小鱼的“嘴”。可是鱼钩不愿意了，摇来摇去，怎么都勾不住。我耐着性子继续对准“鱼嘴”，一勾一提。“噢！太棒了，是个15分！”我决定趁胜追击，立马把鱼竿放下去继续钩。再看其它组，有的好不容易钓到了，一提又掉下去了，有的只钩到鱼身，还有的鱼钩直转圈，钓来钓去总是没钓着。

最后，我们组里的鱼越来越多，获得了第二名，虽然不是第一名，可是这让我懂得了做任何事要有耐心，不能放弃！