【第1篇】
在学生时代，相信大家上过各式各样的课程，学过五花八门的知识，想必大家也有应该有自己喜欢的一节课吧。而我最喜欢的，还是那节六年级的音乐课。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们陆续走进教室，坐在位子上，等待着老师来上课。
只见音乐老师满面春风地走进教育，大声喊道：“上课！”“老师好！”同学齐声喊道。“请坐！”“谢谢老师！”“今天，我给同学们讲讲著名音乐家——贝多芬的故事。”音乐老师讲得滔滔不绝，讲述了贝多芬双目失明的情况下，竟然和命运抗争，用毕生的精力、时间谱写下了许多生命之歌。同学们听了，简直不可思议，再看看自己，与贝多芬是天壤之别。同学们议论纷纷，我也不停地讲着，整个教室就像炸开了锅。
正在这时，一段音乐打破了同学们的喧闹与嘈杂，这音乐有时像巨浪拍岸般充满力量，有时竟像在夜晚里恬静而又温柔。原来是音乐老师在弹贝多芬的曲子。我听着这优美的曲子，竟抑制不住心里的激动，情不自禁地随着音乐而摇头晃脑。再看看在座的同学们，无一不深深陶醉于这首动听的歌曲中，无法自拔。突然，音乐戛然而止，教育里格外安静，简直像到了另一个星球。
随着下课铃的响起，这节音乐课到此结束，同学们又恢复了往日的嘈杂。
这节音乐课，让我久久难忘！
【第2篇】
小学的生活丰富对彩。自从进入小学，我就上了语文、数学、英语、科学、体育……其中，我最喜欢的就是上体育课了。因为体育课我们就像一只只*的小鸟一样在操场上飞翔。
由于我们班男生都比较喜欢踢足球，当然我也不例外。一星期只有三节体育课，大家盼星星盼月亮好不容易盼到一节体育课，这么珍贵的时间当然不能浪费掉。
就说上星期四的体育课吧！“叮零零”上课铃响了，同学们都在操场上集合。体育老师给了我们男生一只足球，让我们踢足球。
高天磊是我们班的足球高手，我有幸被分在他的一队。比赛开始了，“裁判员”杨航把球给对方，让他们先发球。对方的范一成把球猛地一踢，球就像刚射出的箭射在我的膝盖上，我急忙把脚一撇，把球传给了高天磊。高天磊急忙使出了他的绝招“飞天脚”，没想到他们队的守门员范晨煜那么厉害，把球牢牢地接住了。一直以为我们队是经常踢飞球的，所以守门员只要看见球朝他飞来，他一定会毫不犹豫地往上跳。对方队的范晨煜发球了，他把球一抛，当球还未落地时，我就跳起来，把球轻盈地往下踢，守门员中计了，还是跳了起来，扑了个空。我的球早已在范晨煜的疏忽中射进了！我们高兴地欢呼起来。
不知不觉中，下课铃响了。这节体育课给我留下了深刻的印象。我们期待下一次的体育课。
【第3篇】
我最喜欢上语文课了，夏老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
夏老师提前给我们布置了作业：让我们回家预习古诗，《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《已亥杂诗》，给各小组分配不同的任务，有的小组收集句子的意思，有的小组收集中心思想，有的小组收集有关诗句……
我想这节课肯定与众不同，果然不出我所料，原来都是老师讲的，而这回老师不讲了，是让我们上台汇报。我们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹非凡。
某位同学上台汇报自己搜集有关诗人的写作背景和诗人的经历，老师立即鼓掌，同学们也跟着热烈鼓掌。另一位同学讲解诗句意思，那种语气神态，然成了一个“小老师”。还抑扬顿挫地领读诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲……”。我平时是不喜欢发言的，但此刻，我抑制不住内心的喜悦，迫不及待地上台，我模仿老师的样子，讲了《竹石》中“千锤万击还坚劲，任尓东西南北风”这两句诗的意思。我感到课堂气氛是那么活跃……
下课后，我发现：我不仅学到了知识，还放松了心情，喜欢上了高效课堂。
