【第1篇】
★抢橡皮
我一大早就来到了小桔灯，焦急的等待着抢橡皮游戏的开始。
抢橡皮的规则是：把一块橡皮放在桌子中间，老师发出指令“3、2、1，左手或右手”说到哪只手用哪只手抢，先抢到橡皮的人就胜利了！
老师先让我们把右腿放在左腿上，然后半蹲。就在我们左右摇摆的时候，老师说“3、2、1”，我看了一下对手曹迪明。只见他气势汹汹地看着我，对我说：“虽然我们是好哥们，但是我不会放水的。”我也不甘示弱，张牙舞爪地对他说：“我也会拿出真正的本领，你也要小心点！”当老师说到“1”的时候还故意拉得很长，我想：老师不知道我现在有多紧张吗？还这么讨厌！这时老师突然说：“左手！”我一个不留神，橡皮被曹迪明抢去了。不过我没有灰心，而是继续比赛，这次我集中注意力一点，不敢有任何分心，结果第二次我抢到了。
我特别高兴，这次游戏不但玩得很开心，而且培养了我们集中注意的能力。
老师点评：过程精彩，内容流畅，详略得当！
【第2篇】
抢橡皮
等呀，等呀，终于等到令人期待的这一天了！
这一天我们玩了“抢橡皮”的游戏，规则是把一块橡皮或其它物品放在桌子的正中，裁判发出指令“3、2、1，左手或右手”。选手根据口令去抢橡皮，不能出错手！
我先和圣晶杨一比高低，第一局老师让我和他双手抱头，接着喊出：“3、2、1！”这个“1”说的非常大声，我想：不好，是不是老师发号施令了？不行，我不能输给圣晶杨！然后，我迫不及待地伸出右手抢到了，这时圣晶杨也伸出了右手。虽然我先抢到，但我们俩平手，因为老师没说左右手。
第二局老师更“坏”了，她说：“3、2、1.5……”嘿，我以为出左手，于是把左手飞快的伸了出去，可是圣晶杨赢了！我后悔莫及！第三局，我可是把耳朵像兔子耳朵一样竖着，这次老师在喊口号的时候，刚说完“右手”，我便以猎豹的速度伸出右手抢到了。哈哈，我终于赢了一局！
老师点评：心理活动有趣，三局游戏，各有千秋，不错！
【第3篇】
抢橡皮
今天，我在小桔灯玩了一个抢橡皮的游戏，我还在心里想：什么叫抢橡皮啊！
接着老师给我们介绍了游戏规则，两个人面对面站立，不准碰橡皮，裁判发出口令“左手”或“右手”时，迅速的把手伸出去抢，橡皮放在正中间，抢到的人为胜利者。如果出错了手，抢到了，也算失败。比赛采用三局两胜的办法，具体请听裁判指挥。
第一局，我和梅唐妍面对面站在那里，我看她信心满满的样子，我有点紧张。这时，她就对我说：“我一定会赢！”我也不甘示弱地回道：“你一定会输的。”比赛开始了，老师对我们说：“1——2——3，出左手！”可我一激动，左右不分了，所以我输给了梅唐妍。当时我的心里很不甘心，心想：第二局我一定要赢。第二局开始了，老师说：“1——2——3，出右手！”我迅速伸出了右手，抢到了橡皮，这次我终于赢了，我想：下一局还要乘胜追击。我看梅唐妍好像几乎快要失去信心，便开始有点得意。第三局开始了，老师还像前两次一样，发布口令，可是我分了神，慢了一步，梅唐妍先抢到了橡皮，我真是得意忘形啊！
最后，梅唐妍赢了，我输了。 我在想：如果还有一次机会，我一定要赢她。
老师点评：你不仅把你参加比赛时抢橡皮的动作介绍了出来，还把当时的心理活动写得很清楚。
【第4篇】
抢橡皮
这一天，我来到了小桔灯，看见大屏幕的“抢橡皮”游戏。因为我还不会玩，所以要再三参考一下游戏规则。
有许多人问老师抢橡皮怎么玩？老师不慌不忙地把游戏规则给我们看。两位学生面对面站立，手不能摸橡皮。裁判说出口令“右手”或“左手”时，必须迅速地把手伸出去，抢到橡皮的人算胜利。你出错了手也算失败。采取三局两胜制。
第一局上场的是薛杨和开心。老师说：“三——二——一！开始，左手。”开心还没反应过来，就被薛杨抢了先，但是薛杨太高兴了，一不留神，就出错了手，所以是开心胜。我们在下面哭笑不得。第二场，调皮的裁判用英语说：“one two three，开始，右手！”开心又没有反应过来，而薛杨出对了手，所以开心地笑了起来。最后一场，比赛进入了高潮。老师发布口令时还故意拖长了音，这回开心反应过来了，而且速度非常快，薛杨一下子就输了。观众们都走了，薛杨输得心服口服。
我这才明白抢橡皮是来锻炼速度和反应力的。
老师点评：你抓住了比赛过程中不同人物的表现，通过语言、动作、表情等方面把过程写具体。
【第5篇】
抢橡皮
今天，我和朋友们一起玩游戏，名字叫抢橡皮。
规则是，我和朋友两个人面对面站立，还有一个人当裁判。裁判发出口令左手（右手），选手迅速出手去抢桌子中间的橡皮。如果出错了手，抢到的也算失败，三局两胜制。
比赛开始了，我抢先对对手说：“我一定会胜利的。”对手也不甘示弱说：“想的美，我才是胜利者。”这时，裁判大声说：“3、2、2——1，出右手！”可是我太得意了，一不小心失了手。我不甘心，又开始第二局。这次，我专心致志听裁判的口令。裁判开始说：“3——2——1，左手。”一听完“左手”两个字，我迅速出击，哈哈，这一局我胜利了。下一局我也要胜利！第三局，我两眼盯着橡皮，裁判说：“1、2、3，左手。”我不小心失了手。
结果我输了，我还是很开心，因为输或赢不重要，快乐开心就好。
老师点评：你抓住了比赛过程中人物的语言、动作、神态等方面进行描写，生动具体！
