【第1篇】
上课了，老师精神抖擞地走进教室，拿出一个包，让我们猜是什么。有人说:“是书。”有人说:“是平板。”还有人说:“是玩具。”老师说:“你们猜的都不对。”接着从包里拿出来，原来是块砖头。有人说:“劈砖头。”有人说：“扔砖头。”老师说:“今天我们来玩吹砖头游戏。”
首先，我们扳手腕大赛上诞生的“大力士”小开上台了，他吹呀，吹呀，砖头纹丝不动。老师又让两个大力士上前去吹砖头，可仍然没有吹动。
然后，老师拿出一个信封，把信封底部放在砖头下面，老师第一下没有把砖头吹倒，第二次，砖头动了点，第三次，砖头被吹倒了。
大力士小开又上场了，他对准信封一吹就倒了。然后，又请来了一位大力士，他吹了两次，也吹倒了。
为什么只需要用一个不起眼的信封就能把重重的砖头吹倒呢?老师告诉我们:“你对着砖头吹，气流都散开了，所以可以吹倒砖头。当往信封里吹气时，所有的气流就会集中起来，信封鼓起来，砖头就倒了。”
老师点评：游戏过程有条有理，有详有略，语言流畅，结尾揭示了用信封吹倒砖头的奥秘，读完受益不少。
【第2篇】
神秘的礼物
今天，老师给我们带了一个礼物。同学们议论纷纷，有的说是平板，有的说是书，还有的说是玩具......老师把礼物拿出来了，礼物竟然是一块砖头！老师拿砖头，然后同学们又开始胡思乱想了，有的说是搬砖头，还有的说是扔砖头。老师说:“都不是，是吹砖头。”我们都很纳闷，怎么可能把一块砖头吹倒，老师到底在想什么?
游戏规则是把砖头竖起来，同学们用嘴把砖头吹倒，可以一个人两个人或几个人一起吹！但不要让身体的任何地方接触到砖头。同学们都自告奋勇地上台了。第一位上台的就是我们班的大力士，我们都大声地为他加油，只见他深吸了一口气，鼓起腮帮子，用尽浑身力气。可是，砖头还是纹丝不动。接下来，同学们都陆陆续续地上场了，有孤军作战的，有几个人合作的，可是没有一组成功的。
老师见状，便把“法宝”信封拿出来了，只见老师把砖头压在信封的底部，用力地吹。见证奇迹的时刻到了，只见砖头一下子就倒下来了。老师告诉我们:“对着砖头吹，气流会散开，对信封里面吹，气流可以集中，所以可以吹倒。”
通过这件事，我知道了不能只用蛮力干事，要借助外力。
老师点评：观察细致，体验深刻，游戏过程写得生动有趣，引人入胜。
