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我相信读诗是幸福

来源: 作文大全2024-10-17 17:46:18
导读:幸福是什么?是白居易“最爱湖东行不足,白杨阴里绿沙堤”的留连往返;是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得;是苏东坡“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。(...

幸福是什么?是白居易“最爱湖东行不足,白杨阴里绿沙堤”的留连往返;是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得;是苏东坡“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。(开头导入自然,如果文中分号改为问号与下文的衔接显得更为自然,更引人深思。)

我相信,在我眼中,幸福绝不是收到一张新年贺卡时的兴奋,不是接听到一个久别的朋友电话时的欣喜,不是赢得一张奖状时的激动。读诗才是我生命中的幸福。(学生作文贵在敢于大胆发表自己的见解,贵在“发他人之所未发,言他人之所未言。”)

诗是有形的。是“烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家”的云烟淡月;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的花态草情。不是吗?初春时节,万物复苏,小草依依,芳草鲜美,吟哦这颂春的诗句是一种幸福。骄阳似火,蝉鸣不绝,荷叶连天,品一杯香茗,望着满眼的热情,回忆写夏的诗句是一种幸福。秋风飒爽,硕果累累,丹桂飘香,满心欢喜地回忆古人赞秋之歌,是一种幸福。千里冰封,万里雪飘,银装素裹,漫步雪中,亦犹古人一样寻求美的享受是一种幸福。(文中写夏与秋的文字都用“回忆”一词,可用“诵读”或“体味”等适当加以变化,“飒爽”是书面语,豪迈而矫健的意思,用在这里不准确,可改为“萧瑟”,“硕果累累”与“丹桂飘香”也有重复之处,可把“丹桂飘香”去掉。)

诗是有声的。“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”,马蹄声、弓箭声皆溶于烟尘滚滚的沙场;“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,清脆的鹤唳声回荡在秋日的碧空。难道你不这样认为吗?当观看到电影、电视里惊心动魄的场景,你必定会想起曾几何时,辛弃疾“醉里挑灯看剑”这是种幸福。当踏上春游的旅车,放眼窗外,一片碧绿,树上的鸟儿叽叽喳喳地歌唱,你必定会想到也是在这个时间,杜甫正观“两个黄鹂鸣翠柳”这是一种幸福。(“溶”字状水,可改为“融”;“当观看到电影、电视里惊心动魄的场景”这句不够简明,可改为“当看到影视中惊心动魄的战争场景时”;与上段未句一样,虽然前后文呼应,但语言失之平淡无力,可用反问句来增强气势呀!)

诗是有味的。“遥知不是雪,为有暗香来”。诗是有色的,“隔断红尘三千里,白云红叶两悠悠。”(写文章最忌详略不分,本文详略有致,重点突出。其实从“诗是有色的”这个角度来说,应该说有许多内容可写的,小学、初中语文课本中俯拾皆是,但写文章就是要该详的时候,要不惜笔墨,而与之相反,则应该惜墨如金才对呀,“舍不得孩子套不得狼”呀!)

我相信读诗是幸福。(文末点题,前后呼应,结构谨严。)

(本文是一位初三学生的考场作文,能写出这样的从语言、结构、主旨都不错的美文,应该说与学生平时的用心结累是分不开的,愿同学们都能做一个语文学习的有心人!

“吾思故我在”,从这个角度上来说,学生作文的好坏跟同学的勤于思考、善于总结有很大关系。对于一个初三学生来说,平时逾百次作文的训练,为什么有些同学的作文还是写不好,这难道不值得我们深思、总结吗?)