导读：上午的语文课，语文老师置了一大堆作业不说，还说下午上课前要交。我们都在心里抱怨。我想：如今我只能使用必杀绝技了。于是我拿起笔飞快的写起来。没过一会儿就全部做完了...

上午的语文课，语文老师置了一大堆作业不说，还说下午上课前要交。我们都在心里抱怨。

我想：如今我只能使用必杀绝技了。于是我拿起笔飞快的写起来。没过一会儿就全部做完了。旁边的同学都说真棒，只有一个同学说：“做得快不代表做得好。”

我生气的说：“你知道我做得不好吗？”

“那就拿来看一看吧！”我没有拿给他看。因为这些字实在连我自己都不认识！

下午上课了，老师把我叫到办公室去。我去办公室的途中心里像“十五只吊桶打水——七上八下”！到了老师的办公室，老师给我两份作业，其中一份是我的，另外一份是其他同学的，我先看了我的作业——字像魔鬼写的，而另一份作业工工整整，这两份作业真是天壤之别。我顿时明白了老师的用意。

这时，老师对我说：“你把这些作业重写一遍”。于是我开始写作业，过了一会儿，我的手有点痒，就停止写作业，当然这也逃不过老师的“法眼”，老师对我说：“不许搞小动作”。

作业终于做完了。老师对我说：“早知今日，何必当初。”回到教室，同学们都在一旁说我的风凉话。

终于熬到了放学回家，妈妈问我今天是不是被老师叫到了办公室。我想，是谁告诉我妈的。我只好把事情的经过告诉了妈妈，妈妈对我说：“下次要把字写好！不然我会叫你写一份检讨的！”

唉！都是字惹的祸。