世界上，有一种人，他们不能听到人间的种种语言，不能像正常人一样和人沟通，那就是聋哑人。他们的不幸你是否关心过？今天，我有幸去聋哑学校游览了一番，这让我思绪万千。
刚踏进特殊教育学校——聋哑学校，我不禁心潮澎湃，仔细观察着这里任何一个有生命的事物。让我十分惊讶的是：这里如此得小，如此得静！而让我深有感触的是：这里竟如此得干净！你不可能从这里找到一点纸屑。这般情景让我对聋哑儿童的敬佩油然而生。
走着走着，我们来到了一个会议室，这里的桌椅摆放整齐，周围的方砖亮堂堂的，仿佛可以照出人影来。紧接着，这所学校的大队辅导员刘老师向我们介绍了这所学校。让我不敢相信的是，这里只有91名学生！而如果在我们学校，91个人只能凑满两个班级！
接下来就是我最向往的时刻——和聋哑儿童交流，我在操场上四处寻找着，不一会儿，我便找准了对象——个衣着朴素而又整齐的高个子女生。我走到她的身边，仔细地观察着她：她长得眉清目秀，那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔，她的一对耳朵，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!我根本看不出她是一个聋哑人！我迫不及待地拿出精心准备好的礼物——一本硬面抄，一包书签。我递给她后，她笑得是那样灿烂，那样得朝气蓬勃，露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。我又取出纸，写道：我叫叶蕾，你叫什么名字？今年几岁，你喜欢我给你的礼物吗？当她看懂我的意思后，用清秀的笔迹写道：我叫戴欢，今年17岁，我非常喜欢你送给我的礼物！我看了后十分开心，又“问”：你认为你可以像正常人一样生活吗？她看了后，毫不犹豫地写道：当然可以！我看着她那双明亮的双眸，好像在说：“我们聋哑人身残志不残！别看我们身上有缺陷，不和你们健全人一样，但我们不比别人差！”我被她那坚定的眼神感动了。为了纪念这特殊的一天，我们还拍了一张照片作为永久的回忆。
最后，我们又去看了他们在课余时间制作的艺术品。有用泥巴搓成一小段一小段的拼成的翩翩起舞的两只蝴蝶，就连身上的花纹都描绘地栩栩如生；有用纸刻好了再放在板子上的刻画，刻画的内容丰富多彩，有四大美女，有鸟闹枝头，还有各种各样的动物图……看着看着，我仿佛亲眼看到了他们完成每一件艺术品的过程与艰辛。其中，我最喜欢的还是茶艺作品，一把把茶壶精妙绝伦，体态端庄，这让我十分佩服他们，他们用毅力之光驱散生命的黑暗，是多么了不起啊！这正应验了这一句老话：“上帝给你关上一扇门，必定会给你打开一扇窗！”
是啊，上帝给他们残缺的身体，同时也给他们带去了坚韧不拔的意志和自强不息的毅力！
两个多小时转瞬即逝，我们却意犹未尽，这一次非同寻常的体验活动让我们受益匪浅：他们不能听，不能说，却并没有自暴自弃，依然在困境中努力学习着，这是多么难能可贵的精神呀！我们要像他们学习，珍惜今天的幸福生活，好好学习，天天向上！
