我要考你一个问题：1+1=几。你可能会毫不犹豫地说：“1+1=2.”可今天，"1+1"看似简单的算式却十分奇妙。
今天上作文课，黄老师带着神秘的微笑走进教室，在白板上“唰唰唰”地写了几个字：1+1=？我百思不得其解，心想：1+1=？。老师，这也太幼稚了，对我们来说小菜一碟，连幼儿园的小朋友也会了，更别说我们五年级学生了。不过，还是小心为妙，要不然掉陷阱了。黄老师说话了：“知道答案的同学在纸上写出来。”不一会儿，只听见纸与笔互相摩擦的声音，同学们一个个奋笔疾书，看来大家都很聪明呢，我可不能落后，于是也开始写了。
“停!我们现在来交流你们的答案。“黄老师话音刚落，一只只手举了起来，教室里成了一片手的森林。
“1+1=111111，”戴旭彬站了起来，自信十足地说,"因为把加号分成两个1，把等号变成两个1合起来就是6个1，也就是111111.。”
教室里笑得很狂，在十里之外都能听见。有的同学捧腹大笑，有的同学把眼泪都笑出来了，有的同学笑得合不拢嘴... ...
接下来，，有的说：“1+1=田。”有的说：“1+1=3.”有的说：“1+1=41.”有的说：“1+1=11。”... ...同学们的想法十分奇特，与众不同。
这时，一言不发的黄老师说话了：1+1也可以等于120，谁能举个例子。”
同学们冥思苦想，有的用手托住头，有的两手抱住头，头发多乱了还没想出来。我想：天啊，这么小的数相加竟等于120，我是不是近视了。我揉了揉眼睛，没看错，我大吃一惊。
突然，吴杭远举起手来，一边举手，一边笑。他站起来，边说边笑：“一位司机加一位医生等于120救护车。”
教室里顿时成了小声的天地。这时，孙永合的表现很突出，摔在了地上。这真有意思！
“噢，我知道了。”摔在地上的孙永合受到启发，举起手来。黄老师请了他。
“一个小时等于60分钟。一个小时加上一个小时等于120分钟。”孙永合骄傲地说。
孙永合竟猜对了，真厉害！
数字真奇妙！连1+1都有许多答案呢！
