【第1篇】
我有一张大网，曾经网了许多星星，有一天，网突然破了，许多星星都飞走了，只留下一颗。(注：“星星”指的是课)
早晨，陈老师大步流星地走进教室，可令人疑惑不解的是：今天，老师怎么没带上百读不厌的书，而是带上了两张纸呢？咦！难道是折纸吗？还是同学的作文？一个个问号在我的脑海里浮现，又一个个被我打消了，就像一个个淘气的小朋友向父母要糖，却被打消了。
就在我冥思苦想时，老师铿锵有力的话语把我从梦中惊醒了：“同学们，今天早上我写了一篇日记。”哦！原来老师带的是她的日记呀！我暗暗琢磨着。“我 和许多同学一样深深地爱着中华汉字……”陈老师津津有味地说着，“大家想想，这句话可以怎样填？”老师边说边指着黑板上的句子：我被鸟鸣声（ ）醒了，（ ）。我刚浏览完题目，黄鑫就脱口而出一个字——吵！老师说道：“哎！对了，被鸟鸣声吵醒了，心情一定很烦燥，哎呀！这好好的周末想睡懒觉都不行，真是 的！”又看看周围的同学，有的呆呆地望着天花板；有的呆若木鸡；有的在悄悄讨论……
王飞雨又说道：“我被鸟鸣声喊醒了，我活力四射，奋斗意志被激发了。我想早起的鸟儿有虫吃啊！我也应该早点起来学习了。”
“对，被闹醒了，可能会想：哎！这些鸟儿怎么闹，活像一个个‘淘气包’闹也闹不完！”
“我被鸟鸣声惊醒了，可能会想：咦？这鸟儿怎么一直叫，莫非是要地震了？还是要发生什么事了吗？”李灵敏突发奇想。
唤、震、啼、呼、激、催……一个个词语在同学们的嘴中脱口而出，可我只想出了3个。
看来，我平时应该多积累，这样在需要用的时候就不会觉得大脑像笼子中空无一鸟了。不过，中华汉字还真是变化多端、生动形象啊！只要将句子换一个字，句子就会焕然一新，饱含着不同的意思，真是太神奇了呀！
【第2篇】
铃声又一次响起，大家陆续回到座位，在等待那张笑眯眯的脸出现。
陈老师穿着裙子翩然而至，像一只蝴蝶。她露出了和蔼可亲的笑，说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏……”陈老师还没说完，大家就毫不客气地打断了 她的话，欢呼起来。她清了清嗓子，用手势制止我们的喊叫，继续说：“今天早晨，我被窗外的小鸟弄醒了。现在，我在黑板上写一句话，请大家认真思考，想一想 有几种填法。”话音刚落，老师就拿起粉笔，一笔一画地在黑板上写了一行醒目的大字：我被鸟叫声（ ）醒了，（ ）。后面的括号是干什么的呀？我正纳闷呢，陈老师仿佛在回答我心中的问题一样，补充道：“可以把心情写在后边的括号中。”
我脑子里的思考小人立马快速地行动起来，当他把前脚跟跨入答案大门时，我的脑子里马上出现两个字，当“吵”字要脱口而出时，不知哪个同学抢先一步， 大喊道：“吵！”陈老师眼睛一亮，“好，请黄鑫再来说一说当时的心情是怎样的？”“应该是生气的。”黄鑫站起来，不紧不慢地回答。“烦躁的！”二号黄鑫 ——黄林附和着。
“现在黄鑫同学已经想到了一个，接下来请大家把自己想到的写在作文本上。”陈老师又扔出了一个令牌，大家便欢天喜地地接住了。我在方格里写上早已想 到的“惊”和“唤”，被鸟叫声唤醒的心情倒是好写，可“惊醒”的心情怎么写？我琢磨了一会儿，把“郁闷”二字写了上去。这时陈老师正好走过来，大概是看到 了“郁闷”，就微微一笑。
快要下课了，大家想出的字也越来越多，足足有十多个。突然，李灵敏冷不丁地冒出一句“被震醒的。”我想象着那个情景：一大群鸟儿在陈老师家的树上，然后鸟儿们默数“一、二、三”，一齐发出鸣叫，震得陈老师在床上跳三跳……
很快，一堂课过去了，而我们也领悟到了汉字的变化无穷，在同一个句子中，仅仅换一个字，就会有不同的意思。
（点评：小作者能从一堂课中体会到汉字的变化无穷，行文流畅、生动，是一篇难得的佳作。）
【第3篇】
这学年我们玩过许多游戏活动，有九九乘法表游戏，有成语接龙游戏……但是我最喜欢的还是今天玩的这个游戏。
早上，陈老师满面春风地走进教室，对我们说：“今天我们来玩游戏。”接着又说道：“我和许多同学一样，深深地爱着中华汉字，凌晨4点多，我被芒果树 上……”说到这陈老师停住了，这时我心想：陈老师为什么停了呢？这是一个什么游戏？真不知道陈老师葫芦里卖的什么药。只见陈老师走到黑板前拿起一根粉笔写 了：那鸟鸣声（ ）醒了我，（ ）心情，接着说：“今天我们玩的游戏是了解汉字，你们在第一个括号里填上怎么鸣醒了我，第二个写心情。”
听了规则，我终于明白了陈老师的意思了，同学们也开始动起脑筋，有的拿着笔在脑门上转了一圈又一圈苦苦思索，有的望着天花板，有的呆呆的望着黑 板……我也一直在认真思考到底该用什么汉字呢？啊，想到了，我拿起一张纸在上面“刷刷”的写道：那鸟鸣声（吵）醒了我，（哎，这好好的周末睡个懒觉都不 行，这讨厌的鸟儿。）写完之后，老师说：“谁来分享一下你们的知识。”老师提问了我，我说出了我自己的答案，没想到，安静的教室突然发出哄堂大笑！我莫名 其妙，难道我错了吗？
这时只见王飞雨举起她的手，于是老师就让她回答。王飞雨清了清嗓子说：“那鸟儿把我喊醒了，我活力四射，奋斗意志被激发了。”这时老师又问：“为什 么活力四射啊？”王飞雨回答：“因为鸟儿告诉我：早起的鸟儿有虫吃，只有早早起来学习，才会取得好成绩。”这时教室里响起了雷鸣般的掌声。
接着老师又请了檀超杰，他说：“那鸟儿把我唤醒了，我的心情是：谢谢你鸟儿，是你把我叫醒的吗？我这样就不会迟到了。”这时陈老师说：“你把鸟儿当做了你的家人。”
之后，我们说了一个又一个，下课铃声不知不觉的响起了，这个游戏也结束了……
从这一堂课中我明白了，汉字是多么的神奇，换一个字就能改变一个句子的意思。
