关键词： 蔚蓝色 旋律 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《蔚蓝色的旋律》，欢迎大家踊跃投稿。
阅读和练琴占据了我的大部分业余生活，相对阅读，练琴显得既辛苦又枯燥，难免让人产生厌烦情绪，曾经想过放弃，但一看到那些通过努力获得的红彤彤的证书，负面情绪立刻烟消云散，练琴的劲头又会高涨，学习钢琴的道路上，就这样迂回着、前进着！
今年八月，我将要参加钢琴八级的考试，所以七月的时光是最忙碌的。楼下传来小朋友热闹玩耍的喧哗声，我呢，坐在琴凳上一遍一遍的弹奏音阶和乐曲，安静的背乐谱。同龄的同学参加夏令营，我呢，必须坚持到考级结束的最后一分钟，才能放松紧绷的神经……心中暗想，那些因练琴舍去的无忧无虑的童年休闲时光，而换取得到的一个被强加的特长，到底值不值？
妈妈的爱心陪伴既是最强大的支持力，又是最具“权威”、摧毁一切的反对力。作为我()的首席听众，妈妈第一时间将她的耳朵聆听的音乐转化成最中肯的语言，和我交流，如果我处在一种自我享受的过程中，那我的弹奏动作一定是和谐的，面部表情一定是平静的，手指下流淌出来的乐曲一定是流畅而动听的，音乐表情也一定是丰满的，我因此会得到妈妈一个长久而温暖的拥抱作为奖励。如果我想尽快完成练琴任务，那我的弹奏动作一定是僵硬中夹杂着急躁，弹奏的乐曲急速平白而没有味道，可想而知，妈妈严厉的令人透不过气的批评如熊熊燃烧的小火苗正等着我。我思想情绪上的任何一个微小变化，逃不过妈妈的“火眼金睛”。
说来奇怪，妈妈不懂音乐，即便是因我学习钢琴而知晓一些简单的乐理知识，也因我学习钢琴的难度加大，早已派不上用场。但我弹奏的每一首曲目，妈妈全都能听懂，原来私底下妈妈做足了功课，反复听下载的音乐家演奏的视频和音频，将从中看到、听到、悟到的“音乐思想”与我共同探讨。所以在学琴的道路上不是我一个人在努力，我哪里还敢有半点怠慢呢？
学琴、练琴是枯燥的，但你若赋予它正面的思想和情绪，枯燥的过程就一定会转化为妙趣横生，使得你越来越喜欢并热爱它，只有经历锤炼的过程，才能收获甘甜的果实。愿随着年龄的增长，我能拥有更成熟的练琴理念，将钢琴学习持久的进行下去，成为真正的一技之长，像夏天朗热的晴空，永远流淌着蔚蓝色！
注：请老师和博友们欣赏我弹奏的《C大调第三乐章》，愿这蔚蓝色的旋律能给炎热的夏季送去一份清凉！
又注：因校信通博客暂不支持上传音频，故在此表示歉意。
