关键词： 保护伞 孩子 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：
本日记是关于小学四年级的日记，题目为：《孩子的保护伞》，欢迎大家踊跃投稿。
外国人说“上帝不能时时在我们身边，所以他发明了母亲”。但问题是，母亲也不可能时时陪在孩子身边。她在的时候，固然可以是一把保护伞帮助孩子挡住外界的风雨，但她不在的时候，她却不能给孩子装一个壳，让孩子像小蜗牛一样保护自己幼嫩的身躯。
人生路上没有一帆风顺，遭遇挫折也是孩子成长路上的一笔财富，可以锻炼孩子的心理承受能力，培养良好的心理素质，教育孩子勇敢面对挫折和困难。
当挫折来的时候，我们不是跑过去阻挡或者代替，而是让孩子独自面对，纵然有一些痛苦，但是那正是产生抗挫折免疫力的时候，只要在可控制的范围内，就让孩子独自面对。
有一次下雨了，我要加班，心里纷乱无比：要不要给孩子送伞？后来索性想：就当我现在出差呢，他总不能靠我一辈子吧。结果，儿子等了好久，雨也没停，回到家的时候，他浑身都湿透了。因为这件事，他还写了一篇叫《幸福是什么》的作文，被老师当做范文在课堂上讲解。
幸福是什么？我想一千个人有一千种答案。我的答案是___来自亲人的爱。
在我还上小学二三年级的时候。一天放学时下起了大雨，雨大得连路都看不清了。老师让我们在大门口等着家长来接。我痴痴地站在门口，看着同学们一个一个地被接走了，我着急了，直到只剩下我一个人......
我哭了，我的心在痛，我不顾老师的反对，冲了出去。大雨毫不留情地打在我身上。我跑着，哭着，泪水和雨水交织在一起。为什么，这是为什么，为什么别人的妈妈都能来接他，我的妈妈却不来接我？难道她不爱我了吗？我跑着，雨水打在我脸上，我的身上，我的衣服全湿了。下吧，下吧，尽情地下吧，最好把我淋成落汤鸡，把我淋得感冒了才好，让这个绝情的妈妈看看不来接我的后果！
我回到了家，整个人全身是水。我的床上，几件干净的衣服叠得整整齐齐地放在那里，上面有一张纸条：
儿子：
妈妈有事不能来接你了，回来后快换下湿衣服，饭我也做好了，趁热吃吧。
妈妈
我的心忽然好像温暖起来，对妈妈的怨恨消失得无影无踪。我走进厨房，几个盘子被叠成汉堡的形状，打开一看，热气腾腾的饭菜盛在里面，都是我喜欢吃的。学习桌上懒得削的铅笔都已经削好一排放在那里，乱七八糟的床被收拾得整整齐齐。刹那间，我突然发现，我有一个这么好的妈妈，我又哭了，但这次不是怨恨的泪水，是感动的泪水，我是一个多么幸福的孩子啊，我在母亲的关爱下成长着。
其实，幸福就在你的身边，像我一样，用一颗感动的心去看，你会发现，自己是多幸福啊！
这次淋雨事件不仅让儿子受到一点小小的挫折还感受到了母爱，可以说收获不小吧。
挫折，是人生道路上的常客。只有躲在壳里的蜗牛不会遇到外界的风雨，否则不管是鹰也好，鱼也好，都难逃各种劫难困厄。保护孩子只能保护一时，而如何让他们变得坚强，学会应对困境，才能让他们受用一世。
对孩子所遇到的困难，我们要反应得“慢半拍”，要鼓励孩子依靠自己的力量解决问题。甚至，偶尔我们还可以“没有困难制造一些困难”，让孩子的生活中充满了难题，也充满了挑战。这样，他才能从弱不禁风的小蜗牛成长为处变不惊、应付自如、独当一面的勇士。
挫折教育很重要。大部分家庭都是围绕着孩子们转，造成了孩子们总是以自我为中心，心理脆弱。其实最初很多时候是大人心理作用，怕孩子受委屈。小孩子没有那么多心思，难过就是难过，高兴就是高兴，他们不会有太多的复杂心理。遇到不开心的事情，他们可能难过一阵就好了。更重要的是他们有了自我调节的能力。人的一生不可能一帆风顺，想要孩子有好的心态，首先需要我们家长朋友调整好心态，不要事事过于关注，孩子会越来越坚强的。所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”，正是这个道理。
为孩子撑起一把保护伞，不如送给他一把保护伞，让这把保护伞时时处处跟着他，这把保护伞就是坚强，自信，勇气。
哪里有一帆风顺呢，人人都向往一帆风顺，可是太一帆风顺了，也是一种缺憾呢。给孩子一点*，给孩子一点空间，给孩子一些独自面对挫折的机会。我们，也不妨松懈下来，做个“睁一只眼闭一只眼”的妈妈吧。
孩子的路，是艰难的，是遥远的，我们陪不了他一辈子。我们给他指明方向，告诉他方法和规则，培养他面对困难和挫折的勇气和信心。剩下的，我们只需要微笑着看着他，慢慢走远......
