小学高年级的学生，运动能力和技术水平有了较大的提高，能开展一定的体育锻炼和活动，再加上学习进度安排较紧，教学中继续采用教师教学生学的形式，既单调又枯燥，容易产生厌恶心理。学生学习新的技术动作和锻炼方法的兴趣不浓，给体育教学和组织带来了一定的困难，所以如果把激励制度和比赛制度运用到课堂教学中去，在教学中不管是对新知识的学习还是复习旧知识都会有一定的帮助，还能激发学生的积极性和求知欲。在教学安排中首先在根据教学大纲要求，结合学校体育的场地器材设施因地制宜的制定教学内容，要把要学习的基本技术和基本知识拟出来，根据课程时间做好上课的规划和安排，并制定了教学小目标，争取达到预期的教育教学效果，完成教学任务。