关键词： 第二章 兵法 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《小诸葛的数学兵法——第二章》，欢迎大家踊跃投稿。
破疑三角阵
读了第一章，这大家可能就生出疑问了——这乐乐到底是个什么样的人呀？咋就落到了这步田地？这事还得从头说起：
乐乐，原名诸葛乐，是一个爱研究数学的小学生。都说：“学好数理化，不如有个好爸爸。”这乐乐的数理化学得倒是不错，只要不粗心，那数学竞赛谁能比过他？这多么令人骄傲呀！可乐乐却整天愁容满面，为啥？就是没有一个好爸爸。
要说乐乐的爸爸，整天对乐乐体贴入微，哪点对乐乐不好了？就是没对儿子抱多大希望，每当乐乐向爸爸倾诉梦想时，爸爸总是说：“呀呀呀，你还小呢，能有什么胸怀大志？”这乐乐可不高兴了，人家都说：“有志不在年高，无志空长百岁。”嘛，一气之下，乐乐收拾了些行李，驾上飞船（在乐乐生活的2300年，人人都可以驾飞船飞上太空哦！）到宇宙里去了，你说我年纪小？我给你做点大事看看！
闲话少说，书归正传。乐乐仔细打量了一下眼前此人，只见他穿着一件灰道袍，带着一顶官帽，两弯眉毛又长又黑，鼻下的胡须细而长，在风中微微摆动着，真有点仙风道骨的气派。乐乐不禁对此人肃然起敬，连忙答道：“我姓诸葛名乐，大家叫我乐乐。”那人说：“快请上座！”乐乐挑了个椅子坐下，那人问：“前些日子，我军与敌军展开了一场大战，敌人排成了一个三角铁骑阵，每人各持盾牌，马马相连，我军怎么冲也冲不破，这是为何？”
乐乐被问得丈二和尚——摸不着头脑，问：“你说什么，什么敌军？”那人说：“敌军便是曹军。”不会吧，我到三国时代来了，乐乐想。他思考了一下刚才的问题，说：“这是当然，三角形具有稳定性，你看——请先给我几根木棒。”那人给了他几根小木棍，乐乐拼成了一个平行四边形，“平行四边形具有易变形的性质。”说着，他把平行四边形框架扭了扭，平行四边形立马变了形。
“而三角形却不同。”乐乐说着，把平行四边形框架换成了三角形：“瞧，三角形是扭不动的，所以，三角形的阵，当然难冲啦！”
“哦，怪不得呢，你真是有智慧。我二人都姓诸葛，可否留下来做我的义子呀？”那人说。乐乐可奇怪了“当你的谋士？请问先生尊姓大名？”那人说：“姓诸葛，名亮。乐乐大吃一惊：“您就是传说中的诸葛亮？”
那人说，哦，不，是诸葛亮说：“什么传说？”乐乐一想，是呀，那时候哪来诸葛亮的传说，连忙纠正：“哦，不不，是神机妙算的诸葛亮。”诸葛亮说：“过奖过奖，有问题还得请教你呀！”乐乐说：“那做义子的事，我答应了。”诸葛亮说：“那以后你就叫‘小诸葛’吧！”乐乐，对了，是小诸葛说（以后我们就这么称呼他了）：“那好吧。”诸葛亮安排了小诸葛的食宿，自己有数学方面的问题，随时都可以请教小诸葛了，还收了这么一个聪慧的义子，诸葛亮嘴边挂起一丝微笑。
小诸葛呢，晚上便刻苦攻读《数学宝典》——以后的日子里，用得着呢！
