导读：今天，作文老师给我们一人发了一根吸管、两个杯子、一把剪刀。我心想：这是想请我们喝饮料吗？还是要做手工？仿佛看穿我的心思，老师宣布：“这节课我们来做一个抽水机。”...

今天，作文老师给我们一人发了一根吸管、两个杯子、一把剪刀。我心想：这是想请我们喝饮料吗？还是要做手工？仿佛看穿我的心思，老师宣布：“这节课我们来做一个抽水机。”抽水机？同学差点都惊掉了下巴，教室里立马沸腾起来。一把剪刀，两个杯子，一根吸管可以做抽水机？老师讲完后便去提水了，只留下目瞪口呆的我们。随后，老师便给我们讲了实验步骤。

首先，我们排队取水。我取了一大杯，装得很满，所以在路上差点洒了。然后，我拿起剪刀，将吸管剪成了一个标准的“U”字形，把它按入水中，可我一松手它就飘起来，好像一个淘气的小孩。于是我只好用手指按着它，不让它向上飘。过了一会儿拿起来一看，它还是没装满，吸管一端还有一个小气泡，于是我看向了已经做成功的向奕学。只见他在装水时还压了几下吸管，小气泡立马乖乖地跑了出来。原来如此！我照着他的样子做了起来，果然我轻轻地一捏，小气泡立马跑出了吸管，不再和吸管纠缠。吸管里终于装满水了，这时我用两个大拇指堵住了吸管的两头，心想：一定要成功！我快速地翻转过来，将两头分别放入空杯和有水的杯子中，再快速松开手，只见水通过吸管流入了空杯子中。“成功了！”我开心地叫道。过了一会儿，刚才还是一满杯的水少了一些，那“湍急”的水流变得小了起来，随后又变成了滴答滴答地水滴。看着杯中的水，我立马开始沉思：这是为什么呢？正在这时，老师告诉我们：“这是在大气压的作用下，因为高度差产生的液体流动现象。”原来是这样，我点了点头。

科学真奇妙，只要我们善于观察，就会发现生活中处处有科学！