【第1篇】
今天我们上了一节有趣的实验课-----巧做抽水机。
老师先给我们讲了实验步骤，随后便开始了这次有趣的实验。
我们先拿着一个自己准备好的一次性水杯排队取水，接下来把一根吸管剪成一个标准的“U”字形，再把它放进水里，可怎么都装不满水？这时，一位同学说了一声：“呀！这吸管怎么总飘在水面上呢？”忽然，全班都笑了起来，我看了一眼他的吸管，只见他的吸管就像一个小婴儿似的，躺在水面上，一动不动，十分顽皮，就是不肯喝一口水。这时老师为我们演示了一下如何做抽水机，看了老师的操作，我似乎明白怎么做了，于是我按照老师的步骤做了一遍，可还是没有成功，我瞄了一眼同桌，他对我说：“这是因为你吸管里的水没有装满。”说完还为我演示了一遍。我按照他教的去做了一遍。我把吸管放进水里，两根手指捏住吸管的两头，不停地捏放，捏放，那些小气泡全被我挤出来了，吸管里也被装满了水，我把吸管两头堵住，慢慢地倒扣在水中，再松开了手指，只见水“哗哗”地往下流，可不一会儿水就变小了，最后只滴下了几滴水，就完全没见水了。
这个抽水机是怎么能把水“抽”过来的呢？就在我百思不得其解之时，老师为我们讲了原因，原来这是因为在大气压的作用下，因高度差产生的液体流动现象。
这次实验课，让我感受到了科学的奇妙。
【第2篇】
“叮铃铃，叮铃铃...”上课铃响起了，科学老师走进了门。我不禁想着，今天又会做怎样的实验呢？别的同学也小声议论着。
老师提了五桶水，一些一次性塑料杯，几把剪刀和很多五颜六色的吸管，放到了讲台上，说：“今天，我们就要用这些材料做一个简易抽水机。”我很是疑惑，抽水机不是用金属做成的吗？就用这些材料也能做出抽水机？
听老师讲完方法后，我们便跃跃欲试，刚拿到材料，就做了起来。
首先，我把水杯里倒满水，按着步骤，将吸管剪成“U”字形，再放入杯中，没想到，这根吸管还挺“调皮”，像一个光着身子的小孩似的，在水面上跟你嬉戏，滑溜溜的，怎么也不想让你抓着它喝水，还好我眼疾手快，抓住了它的腰，它才安静下来，乖乖地把肚子喝饱了。
然后，我把吸管的两端紧紧地捏住，趁它“熟睡”的时候，小心翼翼地把它从水中拿出来，生怕它哭了，泪水又滴滴答答地流下去。还好，我成功把吸管架在了两个杯子之间，可水却没有流过去。我疑惑不解，难道真的不能成功？同学们依次开始欢呼，我越加着急，难道是哪里做得没到位？于是又仔细观察，实验了一遍。确定是吸管长度问题。因吸管中间拱起部分过高，水位高度差产生的压力被削减。我再仔细剪一剪，实验了一遍------我终于成功了！水终于缓缓地流到了另一个杯子里，像一股涓涓细流。
通过这次实验，我不仅学会了做抽水机，而且我还明白了做什么事，都不能心急，更重要的是仔细。
